در یکی از نوشته های قبل، گرامر را به زبان ساده توضیح دادیم و گفتیم که تمام قواعد و نکات گرامر را می‌توان به سه قاعده ساده تقسیم کرد: کلمه جدید، شکل جدید و ترتیب جدید.
در دو نوشته قبل، برای دو نوع اول فلش کارت ساختیم
در این نوشته، برای حالت سوم، فلش کارت میسازیم.
کاربرد این نوع فلش‌کارت، بسیار کمتر از دو نوع دیگر (یعنی کلمه جدید و شکل جدید) است.
نحوه سوالی کردن، رایج‌ترین نمونه برای یک ترتیب جدید است. برای مثال، فرض کنید جمله زیر را بلد هستیم:
I am Joker.
حالا با تغییر جایگاه این کلمات، به یک ترتیب جدید می‌رسیم:
am I Joker?
لطفاً قبل از ادامه این درس مطمئن شوید دو درس قبلی که مربوط به ساخت فلش‌کارت برای ۱) کلمه جدید مانند eat و ۲) شکل جدید یک کلمه آشنا مانند eaten را بودند، مسلط هستید و برای تعدادی کلمه، فلش‌کارت ساخته‌اید.
بنابراین در این درس یاد می‌گیریم که چگونه جملاتی را که ترتیب کلمات آن برای ما نکته جدیدی دارد، تبدیل به فلش‌کارت میکنیم.
چون در دو درس قبل، در مورد اطلاعات لازم برای ساخت این نوع فلش‌کارت‌ها صحبت کردیم، دیگر آن بخش را تکرار نمی‌کنیم. فقط خلاصه آن را یادآوری میکنیم: برای ساخت این نوع فلش‌کارت، به این دو مورد نیاز داریم:
۱) یک جمله حاوی نکته جدید موردنظر (که در مورد یک ترتیب جدید برای شخص ماست)
۲) یک عکس مرتبط به آن جمله.
در ادامه درس و قبل از توضیح نحوه ساختن این فلش‌کارت‌ها در انکی، در مورد تنها فلش‌کارت ساخته شده برای یک ترتیب جدید صحبت میکنیم.
احتمالاً به خاطر دارید که برای دو حالت دیگر (کلمه جدید و شکل جدید)، به صورت خودکار، دو یا سه شکل جدید توسط انکی ساخته می‌شد.
یک نوع فلش‌کارت برای یادگیری ترتیب جدید کلمات در جمله
روی فلش‌کارت
هدف این است کلمه موردنظر یعنی was eaten را در محل مناسب از جمله بالا قرار بدهیم تا جمله کامل و معنی‌دار شود.
ممکن است شما فقط eaten را به عنوان کلمه موردنظر در نظر بگیرید. اما پیشنهاد میکنیم که کل یک ترکیب کلمات معنی‌دار، به عنوان مثال کل فعل جمله را در نظر بگیرید.
پشت فلش‌کارت
هنگام مرور فلش‌کارت بالا (یعنی دیدن روی فلش‌کارت) باید بدانیم که was eaten، باید بعد از homework و قبل از by بیاید.
الان بیایید تا در انکی این فلش‌کارت را بسازیم:
ساختن فلش‌کارت برای یک ترتیب جدید
برای ساختن یک فلش‌کارت مربوط به ترتیب جدید، کافیست فرم فلش‌کارت را مطابق تصویر زیر پر کنیم:
بعد از کلیک روی دکمه Add یک فلش‌کارت ساخته می‌شود.
فایل انکی مربوط به فرم بالا را که حاوی یک فلش‌کارت است می‌توانید با کلیک روی این لینک دانلود کنید.
فرمت این فایل، apkg است و توسط برنامه انکی باز می‌شود.
پس از ایجاد فلش‌کارت، بلافاصله مرور آن را شروع میکنیم.
- نقشه راه مرحله سوم، گرامر، جمله و داستان
- آیا باید گرامر بخوانیم؟
- گرامر چیست؟
- ساده کردن گرامر
- نحوه خواندن گرامر و ساختن فلش کارتهای آن
- کتاب Grammar In Use
- نحوه خواندن کتاب گرامر
- چقدر از کتاب گرامر را بخوانم؟
- مجموعه کامل درسهای گرامر پایه زبان انگلیسی
- ساخت فلش کارت برای کلمات جدید زبان انگلیسی
- ساختن فلش‌کارت برای شکل جدید کلمات آشنا
- ساختن فلش‌کارت برای ترتیب جدید کلمات
- مرور فلش‌کارت‌های مرحله سوم
- چگونه جداول صرف را بخوانیم
سلام امکان اضافه کردن وُویس و ضبط صدا رو داره؟
سلام سهیل عزیز، بله با گوشی میتونید صدا رو ضبط کنید و بگذارید روی فلش کرت
هیوا جان تو فلش کارتی که در آخر همین درس ساختی، جوابش [was eaten] هم روی کارت نوشتی، درسته؟
منظورتون دقیقا کدوم عکس هست؟
جواب کلی اینه که جواب رو در پشت فلش کارت می نویسیم نه بر روی آن.
همین فلش کارتی که در همین درس ساختی، جواب رو در روی فلش کارت گذاشتی یعنی [was eaten]
مگه نباید جواب رو در پشت فلش کارت بنویسیم؟
ولی شما تو این درس [was eaten] رو در روی فلش کارت نوشتی?
اینجا نکته موردنظر اینه که was eaten کجای جمله قرار میگیره
پس جواب که جمله کامل هست در پشت فلش کارت آورده شده
جمله ناقص و عبارت موردنظر (was eaten) در روی فلش کارت.
سلام هیوا جان
معنی پارسی جمله رو هم میتونیم یه گوشه فلش کارت بنویسیم؟
سلام رضا جان؛ چون قرار نیست یک کلمه انگلیسی را در حافظه مون به ترجمه اون مرتبط کنیم. مگر در موارد خیلی خاص مثل آویشن Za’tar
به دو دلیل
– اینکار موقع فهم و استفاده از این کلمات در ذهن ما تاخیر ایجاد میکنه
– تقریبا در تمام موارد این کلمات دقیقاً هم معنی با ترجمه اشون نیستن. بدون استفاده مجبوریم از دیکشنری تک زبانه و عکس و جمله استفاده کنیم و این تسلط کلامی و عمق یادگیری مون رو خیلی بیشتر میکنه.
سلام اقا معلم
توی این متن تصویری برای روی فلش کارت درنظر گرفته شده ؟
من نمیتونم ببینمش.
ممکنه چک کنی؟
سلام مریم عزیز،
ایراد داشت الان درستش کردم. ممنونم که خبر دادی بهم
سلام هیوا جان
نمونه فلش کارت هایی که برای مرحله ۴ تا الان آماده کرده ام.
http://s8.picofile.com/file/8308736692/Phase_4_Grammar.apkg.html
سلام معصومه جان،
من فلش‌کارتهات رو بررسی کردم. عالی بودن. نکته خاصی به نظرم نیمرسه که بخواهم برای بهتر شدنشون بهت بگم
مرسی
خسته نباشی
اصلاحیه: معصومه همونطور که ایمیلی بهت گفتم، نکته ای رو دقت نکرده بودم و اینجا نگفتم: تلفظ رو در فیلد اشتباهی قرار دادی. در متن درس به صورت تصویری توضیح داده شده که تلفظ باید در کدام بخش از فرم ایجاد فلش کارت قرار داده بشه.
سلام هیوا
توی برنامه انکی وقتی type رو میزنم گزینه all purpose نداره. یه کم هم بقیه گزینه هاشو دیدم نتونستم چیزی پیدا کنم یا اضافه کنم
سلام فاطمه
احتمالاً فلش‌کارت‌های ویژه این روش رو نصب نکردی (مطلب درباره نصب این فلش کارتها)
اگر مشکلت اینطوری حل نشد بگو یه راه حل دیگه رو بگم تا مشکلت رفع بشه
ممنون درست شد
سلام
کامنت های بالا رو خوندم سوال های لیلا خیلی دقیق بود و برای شروع کارم رو راحتر کرد
راستش فلش کارتها رو دیدم یه سوال برام پیش اومده
باتوجه به اینکه در درس یک، شکل کوتاه افعال کمی رو تحت عنوان (short forms) در یک ستون جداگانه آورده و زیرش این رو نوشته و هم چنین در قسمت تمرین(۱.۱) این حالت رو مستقل از حالت کامل این افعال مورد سوال قرار داده، برای این حالت نباید یک سری فلش کارت از نوع “شکل جدید کلمات آشنا” بسازیم؟
خلاصه ش اینکه اگر درست متوجه شده باشم با توجه به درس ” m’ ” یک شکل جدید برای ” am ” هست همینطور ” s’ ” و ” re’ ” برای ” is ” و “are ” و لازم هست براشون فلش کارت درست بشه.
سلام فائزه،
راستش خود من ترجیح میدم توی همون فلش کارتی که برای I am می‌سازم، در قسمت توضیحات اضافه بنویسم که شکل خلاصه I am می‌شود I’m.
ولی ممکنه کسی بخواهد وسواس بیشتری به خرج بده و برای I’m هم فلش‌کارت “شکل جدید” بسازه (مثلاً فلش‌کارت نوع چهارم).
ممنونم. اصلاحشون کردم.
ایکاش کارتهاش آماده بود 🙂
سلام
در درس یک am-is-are وقتی میخواهیم کارتی برای حالت منفی یا سوالی آن بسازیم، باید کارت را از نوع”ترتیب جدید کلمات” بسازیم یا از نوع”شکل جدید کلمه آشنا” ؟
ممنون
سلام لیلا،
برای جمله منفی:
قاعدتاً اول شکل مثبت این افعال کمکی رو یاد گرفته‌ام. مثلاً am رو در قالب I am a programmer یاد گرفته‌ام.
الان قصد دارم که I am not a doctor رو یاد بگیرم.
چون کلمه not اضافه شده، فلش کارت کلمه جدید رو برای این جمله می‌سازم.
برای جمله سوالی:
اگر هم بخواهیم جمله سوالیش رو یاد بگیریم، میتونیم از جمله ای شبیه این استفاده کنیم:
?am i a robot
که شبیه جمله اول است با یک نکته جدید: جای I و am عوض شده و در این مرحله این برای ما تازگی داره.
پس یه فلش کارت مربوط به ترتیب جدید برای این جمله می سازیم.
این کار رو برای is و are و بقیه هم تکرار میکنیم.
همچنین برای حالات منفی و سوالی هرکدام.
بعد به کمک انکی در آینده اینهارو مرور می کنیم.
در درسهای آینده هم مثالهای دیگری از این افعال رو میبینم و با دیدن هر جمله، قواعد گرامری این درس در حافظه مون بیشتر تثبیت می‌شوند.
ممنون از توضیح خوبتون
چندتا سوال دیگه دارم:
۱- در مورد حالت not هنوز یه سوال دارم، من برای not، با am-is-are کارت ساختم، یعنی سه تا کارت از نوع “کلمات جدید”، اما خب آیا این کار لازم هست، یعنی لازم هست برای هر سه بسازم اون هم با حالت جدید؟ یا باید در اولین not کارت از نوع شکل جدید باشه و دو تای دیگه از نوع دیگه کارتها؟
2- گفتید که اگر تو جمله ما، هر حالت ناآشنایی بود، برای اونها هم کارت میسازیم، میخوام بدونم حتی اگر اون نکته جدید، یه نکته گرامری بود که قرار هست در درسهای آینده بخونیم، باید همین الان براش کارت بسازیم یا صبر کنیم به درس مربوطه برسیم؟
3- در مورد شکل جدید کلمات آشنا، اگر مثلا شکل جدید ما صفت باشه نه فعل، باید حالت اسم اون که برای ما آشنا هست رو به عنوان یادآور تو کارت وارد کنیم؟( یعنی اگر فعل بود، شکل مصدر آن و برای بقیه موراد، شکلی رو که قبلا برامون آشنا بوده رو به عنوان یادآور انتخاب کنیم.)
4- اگر تو درسی که میخونیم، مثالهای درس رو دوست نداشتیم، میتونیم بریم سراغ جمله های موجود در تمرین یا این که خودمون یه جمله بسازیم؟
5- بعد از این که درس رو خوندیم و کارتهاش رو ساختیم، دیگه نگاهی به تمرینهاش نندازیم؟
پی نوشت: چرا این فرایند کارت ساختن این مرحله انقدر وقت گیره : (
۱- راستش به نظرم فقط یک فلش‌کارت برای not کافیه. مثلاً اگر بدونیم که I am not یعنی “نیستم”؛ میدونیم که he is not هم یعنی “نیست”.
اما اگه بخواهیم کمی وسواس به خرج بدیم، میتونیم فلش‌کارت‌هایی از نوع ترتیب جدید بسازیم (برای not). با اینکار فقط به فلش‌کارت ساخته میشه نه ۳ یا ۴ تا.
2- اگه همین الان اون جمله رو متوجه میشیم، همین الان فلش‌کارتش رو بسازیم بهتره. لزومی نداره حتما صبر کنیم تا به اون درس برسیم.
3- اگه میخواهیم کلمه basically رو یاد بگیریم و کلمه basic -که شکل پایه اون هست- رو بلد باشیم، یک فلش کارت مربوط به “شکل جدید” میسازیم و شکل پایه اون رو [basic] می‌نویسیم (یعنی کلمه پایه رو داخل پرانتز میگذاریم). اینطوری موقع مرور، با دیدن این کروشه [] متوجه میشیم که یک شکل جدید از کلمه basic مورد نظر هست.
4- برای سادگی و راحتی در اوایل کار، کتاب گرامر برای انتخاب جمله توصیه میشه وگرنه کلمات نمونه رو از هرجایی میشه پیدا کرد: از گوگل یا گوگل ایمیج، از بخش جملات نمونه دیکشنری، از یه کتاب یا حتی فیلم و غیره. میتونیم جملات رو به دلخواه هم عوض کنیم؛ مثلاً توی دیکشنری جمله I am a student آمده. اما منی که دانشجو نیستم، میتونم جمله رو عوض کنم که مربوط به خودم باشه. مثلاً I am hungry!
5- نه واقعاً نیازی نیست. هدفمون اینه که برای هر قاعده یک یا دوجمله رو وارد انکی کنیم و اونهارو مرور کنیم و سریع کتاب گرامر رو کنار بگذاریم. در مرحله بعد تازه پیشرفت واقعی خودمون رو احساس میکنیم وقتی شروع میکنیم به خوندن کتاب و داستان‌های کوتاه و دیدن فیلم وسریال و…
پی‌نوشت: آره وقت گیره؛ ولی بعد از ساختن ۱۰-۲۰ فلش‌کارت، سرعتمون خیلی بهتر میشه.
خود این فرآیند درست کردن فلش‌کارت و جستجو و انتخاب جمله و عکس و.. هم باعث میشه ذهنمون بیشتر در فضای زبان انگلیسی سرگرم باشه و این باعث میشه یادگیریمون بهتر و سریعتر بشه. تازه به نظرم همه این کارها، نسبت به کلاس زبان و روشهای دیگه، سرگرم‌کننده هم هست.
خیلی ممنون
چند تا نمونه کارت ساختم(از درس یک و دو) لطف میکنید از لینک زیر دانلود کنید و بعد بررسی نکات لازم رو بهم بگید.
http://uplod.ir/znytdt06gmw9/phase_4__grammer.apkg.htm
لیلا، فلش‌کارت‌هاتو نگاه کردم. خیلی خوب درستشون کردی. کل گرامر رو میشه به همین روش یاد گرفت. فقط دو نکته که به ذهنم رسید رو بگم:
۱-در فلش کارت مربوط به that، جواب روی عکس وجود داره. چون قراره ما جواب رو به یاد بیاریم، نباید جواب روی فلش‌کارت باشه.
۲-در چند فلش‌کارت از جمله فلش کارت مربوط به ترتیب جدید is it، بهتره جواب یک کلمه(is) باشه نه دو کلمه( یعنی is it که تو استفاده کردی)
مثلاً جمله روی فلش کارت این باشه: it cold in your room?
سرنخمون هم یک عکس مناسب و [is] هست. یعنی کلمه is باید کجای جمله مربوط به این عکس باشه؟
سلام هیوا
در پاسخت به سوال۱ لیلا ، من هم که فلش کارت رو درست کردم جواب روی فلش کارت بود.
فکر می کنم علت این اشتباه به خاطر اینه که در ساخت این فلش کارت طبق تصویر ، جواب در کادر Front (Definitions, base word, etc.) قرار داده شده و به همین ترتیب من هم این کار رو انجام دادم.
ولی وقتی اونو در قسمت Back (a single word/phrase, no context) قراردادم فلش کارتم درست شد.
نمی دونم حرفم درسته یانه؟
درسته سکینه،
دو نکته‌ای که گفتی کاملاً درست هستن.