نقشه راه مرحله سوم، گرامر، جمله و داستان

من خوردن غذا

I food eat

یعنی بدون آنکه نیازی به گرامر (یعنی روش چیدن درست کلمات در کنار هم) داشته باشیم.

اما بعید است به این شیوه بتوان هر منظوری را رساند یا گفتگو را بیشتر از چند دقیقه پیش برد. احتمالاً به زودی صبر طرف مقابل لبریز می‌شود و از ادامه گفتگو منصرف می‌شود.

به علاوه، جملات و داستان‌های کمی پیچیده‌تر را هم نمی‌توانیم با ردیف کردنِ بدون قاعده کلمات بسازیم. برای این کار، نیاز به گرامر داریم.

موضوع اصلی مرحله سوم در روش تسلط دائمی، گرامر، جمله و داستان است.

پیش‌نیاز مرحله سوم چیست؟

این مرحله درباره جمله است؛ یعنی یعنی چیزی که برای انتقال مفاهیم به آن نیاز داریم.

بدیهی‌ است که قبل از کنار هم قرار دادن کلمات به منظور ساختن جمله، باید تعدادی کلمه بلد باشیم.

پس ضروریست قبل از شروع این مرحله، کلمات پایه و رایج زبان انگلیسی را به روش خاصی که در مرحله دوم گفتیم، یاد گرفته باشیم.

بر اساس تجربیات ما و بررسی‌های انجام شده در ارتباط با صد‌ها نفر یک نکته جالب توجه وجود دارد: غالب دوستانی که فکر می‌کنند این کلمات پایه را بلد هستند ، اشتباهات متعددی به ویژه در زمینه تلفظ دارند؛ حتی تلفظ ساده‌ترین کلمات مانند hello و mother.

ایراد دومی که دارند این است: ممکن است در حافظه‌شان، این کلمات پایه به تصویر مناسب آن مرتبط نشده باشد؛ بلکه صرفاً طبق عادت قبلی، ترجمه این کلمات را حفظ کرده باشند.

در بخش دوم از مرحله اول (یعنی بخش تلفظ صداها)، نکات دقیق زیادی در مورد تلفظ صداها گفته شد که لازم است در مرحله دوم به بهانه یادگیری کلمات پایه، آنها را بیشتر تمرین کنیم طوریکه به شکل ناخودآگاه آنها را رعایت کنیم.

با وجود این توضیحات، باز هم تاکید می‌کنیم اگر فکر می‌کنید لازم است بیشتر روی مرحله دوم، به ویژه تلفظ کار کنید، لطفاً حتماً اینکار را انجام دهید و بعد مرحله سوم را ادامه دهید.

عجله کردن در این مراحل پایه‌ای باعث می‌شود که ادامه مسیر را با سرعت و کیفیت کمتری طی کنیم و بر عکس اگر سرعت و دقت خود را در این مراحل ساده و مهم کمتر کنیم، در آینده با سرعت بیشتری جلو خواهیم رفت.

به همین دلیل است گاهی کسانی که کندتر حرکت می‌کنند زودتر به مقصد می‌رسند و کسانی که عجله دارند، ممکن است هرگز به مقصد نرسند.

بنابراین پیش‌نیاز این مرحله این است که روی تلفظ و معنی این کلمات پایه تسلط داشته باشیم تا در این مرحله بتوانیم تمرکز اصلی خود را روی قواعد و نحوه چیدن کلمات در کنار هم برای ساختن جملات معطوف کنیم.

محتوای مرحله سوم چیست؟

این مرحله چقدر طول می‌کشد؟

این زمان برای هرکس بسته به وضعیت فعلی‌اش، وقتی که صرف می‌کند، تعداد داستانهایی که می خواند و گوش می دهد و … متفاوت خواهد بود.

به طور تقریبی و برای یک زبان آموز مبتدی این مرحله ۷۰ ساعت طول خواهد کشید.

موانعی مانند اهمال‌کاری، ایجاد وقفه، بی‌نظمی، وسواس و کمالگرایی منفی و مواردی از این قبیل می‌توانند این زمان را چند برابر بیشتر کنند.

مرحله بعد (۴) چیست؟

کلاس زبان ( چه به صورت فیزیکی و چه به صورت خودخوان در منزل) و استفاده از منابع آموزشی زبان نمی‌تواند ما را به سطح تسلط بر یک زبان برساند؛ همانطور که آموزشگاه رانندگی رفتن ما را به یک راننده حرفه‌ای تبدیل نمی‌کند.

کلاس و آموزشگاه صرفاً برای شروع و رساندن ما به میانه راه مفید هستند. بقیه راه را باید در محیط واقعی و با منابع واقعی ادامه بدهیم؛ همانطور که رانندگی را باید در خیابانهای سطح شهر و با ماشین خود به تنهایی ادامه بدهیم.

به همین دلیل در مرحله ۴ قرار است که کلاس درس را ترک کنیم، به زمین بازی برویم و بازی واقعی را شروع کنیم.

تا مرحله سوم با صداها، کلمات و جملات کار می‌کنیم و در مرحله ۴ آماده خواهیم شد تا بازی واقعی را شروع کنیم:

داستان کوتاه بخوانیم و کتاب صوتی گوش بدهیم، با افراد انگلیسی زبان گفتگوی ویدئوی انجام دهیم، از زندگی روزمره خود بنویسیم و به کمک انگلیسی‌زبانان نوشته‌های خود را به رایگان اصلاح کنیم، سریال‌های محبوب تلویزیونی ببینیم و حتی بازی ویدئویی انجام بدهیم و موارد بسیار دیگر که بسته به ترجیحات شخصی و سطحی که در آن هستیم متفاوت است.