در مرحله قبل (یعنی مرحله کلمات پایه) یاد گرفتیم که چگونه به کمک انکی، کلمات عینی و ساده زبان انگلیسی مانند توپ، افتادن یا مادر را به روش درست یاد بگیریم.
آنجا گفتیم کلمات ساده را به کمک فلشکارت مصور در برنامه انکی یاد می‌گیریم.
اما کلمات انتزاعی و مشکلی مانند by یا great را به آن شیوه نمی‌توان به خوبی یاد گرفت. چنین کلماتی را لازم است در قالب جمله و مثال واقعی یاد بگیریم.
با این کار، هم معنی دقیق‌تر کلمات را یاد می‌گیریم و هم آنها را بهتر به خاطر می‌سپاریم.
برای مثال، اگر کلمه‌ای مانند great را بخواهیم یاد بگیریم و همچنین نخواهیم (و نباید) از ترجمه فارسی آن استفاده کنیم، بهتر است آن را در قالب جمله‌ای مانند feel the great difference یاد بگیریم (با این فرض که معنی تمام کلمات این جمله به جز great را بلد هستیم و می‌توانیم معنی کلمه great را به کمک دیکشنری و با استفاده از کلمات ساده‌تر و آشنا یاد بگیریم).
به علاوه، بهتر است این جمله در مورد یک مثال واقعی و ملموس باشد. برای مثال، بدانیم چه کسی دارد این جمله را می گوید و منظورش چیست. برای مثال ممکن است فرض کنیم جمله بالا را استیو جابز به بیل گیتس می گوید و منظورش این است که کامپیوتر مک بسیار بهتر است از PC. به روشی که خواهیم گفت، یک عکس مرتبط هم بر روی فلش کارتی که خواهیم گذاشت.
به این ترتیب، context و زمینه و فضا هم به جمله بالا اضافه می کنیم.
اما چگونه برای چنین کلمه ای در قالب جمله، فلش کارت مصور بسازیم؟ در ادامه این را توضیح خواهیم داد.
انواع فلشکارت برای یادگیری یک کلمه جدید
همانند دو مرحله قبلی، اینجا هم برای هر نکته ای که می خواهیم وارد انکی کنیم، چند فلش کارت نیاز داریم.
همانطور که در مرحله دوم با پر کردن یک فرم، سه فلش کارت ساخته می‌شد؛ در اینجا هم برای هر جمله، بر اساس تعداد مواردی که در فرم فلشکارت که وارد میکنیم، به صورت اتوماتیک تعدادی فلشکارت ساخته می‌شود.
تعداد این فلش‌کارت‌ها، بسته به اطلاعاتی که وارد میکنیم، یک، دو یا سه مورد خواهد بود.
در ادامه، انواع این فلشکارت ها را به شکل مصور توضیح می‌دهیم.
فلشکارت اول- پر کردن جای خالی با کلمه موردنظر.
هدف این فلش کارت این است که هر وقت به مفهوم مرتبط به این کلمه نیاز داشتیم، هر چه سریعتر آن کلمه را به خاطر بیاوریم.
پشت و روی این فلش کارت به این صورت است:
روی فلشکارت
بر روی این فلشکارت، یک جمله با جای خالی نمایش داده می‌شود. باید بتوانیم جای خالی را با به یاد آوردن کلمه مورد نظر حدس بزنیم.
همانطور که در تصویر بالا می‌بینیم،چند سرنخ هم در اختیار ما قرار داده می‌شود تا راحت‌تر کلمه موردنظر را به خاطر بیاوریم:
۱- عکس مربوط به آن کلمه که خود انتخاب کرده‌ایم.
۲- تعریف آن کلمه به انگلیسی
۳- اگر تلفظ را قرار داده باشیم، صدای آن را هم گوش میکنیم یا فونتیک آن را نگاه میکنیم.
در پشت فلشکارت، کلمه موردنظر و جمله کامل را خواهیم دید.
پشت فلشکارت
تکرار می کنیم هدف از استفاده از این فلشکارت این است که هر وقت به آن کلمه نیاز داشتیم، بتوانیم آن را به یاد بیاوریم.
چون غالباً اگر کلمه‌ای مانند by را ببنیم، معنی (در بیشتر موارد ترجمه فارسی آن کلمه) را به خاطر می‌آوریم اما اگر آن کلمه را نیاز داشته باشیم، بلافاصله به خاطرمان نمی‌آید.
به کمک این نوع فلشکارت، این مشکل را رفع میکنیم.
فلشکارت ۲-درک معنی کلمه: یک جمله، برای این کلمه بسازید.
در این فلشکارت، کلمه موردنظر نمایش داده می‌شود و از ما خواسته می‌شود جمله مربوط به آن را به خاطر بیاوریم یا یک جمله دیگر برای آن بسازیم.
روی فلشکارت
اگر بتوانیم اطلاعات دیگر مربوط به این کلمه، مانند تعریف و تلفظ آن را هم به خاطر بیاوریم بهتر است؛ اما اجباری نیست.
پشت فلشکارت
لزومی ندارد این جمله، حتماً جمله نوشته شده در پشت فلشکارت باشد. هر جمله‌ای برای این کلمه بسازیم، قابل قبول است.
مثلاً جمله‌ای مانند The book is by George Orwell
هدف از ساختن این فلشکارت این است که معنی واقعی و کاربرد یک کلمه را (که در عبارت یا جمله مشخص می‌شود) یاد بگیریم.
فلشکارت ۳-املا و تلفظ: کلمه‌ی موردنظر، چگونه نوشته می‌شود؟
فلشکارت سوم، مربوط به املا و تلفظ کلمه موردنظر است.
در این فلشکارت، تلفظ کلمه موردنظر پخش می‌شود (یا فونتیک آن نمایش داده می‌شود) و از ما خواسته می‌شود املای آن را بنویسیم.
روی فلشکارت
پشت فلشکارت
فقط در صورتیکه هنگام ساخت فلشکارت، تلفظ کلمه جدید را وارد کنیم، این نوع فلشکارت ساخته می‌شود.
فلشکارت ۴-معنی دیگر این کلمه (در صورت نیاز)
در غالب موارد، دو یا سه فلشکارت اول برای یادگیری یک کلمه جدید کفایت می‌کند.
اما گاهی یک کلمه را بلد هستیم اما بعداً در جایی با معنی دیگری از آن کلمه برخورد میکنیم.
فلشکارت چهارم، برای یادگیری معنی دیگر کلمه‌ای که هم اکنون بلد هستیم، به کار برده می‌شود.
برای مثال، معنی دیگر کلمه by، کنار و بغل یک چیز است؛ برای مثال، by a tree یعنی کنار یک درخت.
برای یادگیری معنی دوم این کلمه، از فلشکارت زیر استفاده میکنیم:
روی فلشکارت
پشت فلشکارت
تا اینجا در مورد اطلاعات لازم برای ساختن فلشکارت و انواع فلشکارت لازم برای یادگیری کلمه جدید صحبت کردیم.
در ادامه، کار عملی ساخت فلشکارت به کمک برنامه انکی را شروع میکنیم.
ساختن فلش‌کارت‌های یک کلمه جدید
به طور کلی ما برای ساختن فلشکارت، از کامیپوتر استفاده میکنیم.
ساختن فلشکارت به وسیله دستگاه موبایل، کاری سخت و ناکارآمد است.
در زیر، مراحل انجام این کار را قدم به قدم و به شکل مصور شرح می‌دهیم:
- ۱- برنامه انکی را باز میکنیم.
- ۲- یک دسته جدید میسازیم تا فلش‌کارت‌های مرحله سوم را در آن قرار دهیم. برای اینکار، کافیست روی دکمه Create Deck (تصویر زیر)، در زیر پنجره اصلی انکی کلیک کنیم و نام مناسبی (به عنوان مثال Phase 3: Grammar) را برای آن انتخاب کنیم:
- ۳- با کلیک روی نام این دسته، داخل آن می‌رویم.
- ۴- در بخش بالای برنامه انکی، روی گزینه Add کلیک میکنیم تا پنجره مربوط به ایجاد فلشکارت جدید باز شود:
- ۵- در پنجره مربوط به فلشکارت جدید، روی دکمه‌ی جلوی Type کلیک میکنیم:
- ۶- و در پنجره باز شده، گزینه All-Purpose Card یا “فلشکارت همه منظوره” را انتخاب میکنیم:
دانلود فایل مربوط به نوع فلشکارت All-Purpose Card
- ۷- در بخش بالای برنامه انکی، روی گزینه Add کلیک میکنیم تا پنجره مربوط به ایجاد فلشکارت جدید باز شود:
- ۸- در دکمه سمت راست و بالای پنجره مربوط به فیش جدید، روی دکمه جلوی Deck کلیک میکنیم و دسته‌ای را که در بالا ساختیم(Phase 3: Grammar)، انتخاب میکنیم.
- با انتخاب این گزینه، خواهیم دید که تعداد فیلدها و ساختار فلش کارت جدید، عوض می‌شود:
- ۹- الان می‌توانیم اطلاعات مربوط به کلمه مورد نظرمان را وارد این فلشکارت کنیم. برای اینکار کافیست آن را به صورت زیر پر کنیم:
- ۱۰- بعد دکمه Add را کلیک میکنیم. با اینکار فلش‌کارت‌های ۱، ۲ و ۳ -که در پایین توضیح دادیم-، ساخته می‌شوند.
دانلود فلش‌کارت‌های بالا:
فایل انکی مربوط به فرم بالا را که حاوی سه فلشکارت نوع اول است می‌توانید با کلیک روی این لینک دانلود کنید.
فرمت این فایل، apkg است و توسط برنامه انکی باز می‌شود.
در ادامه، فرم ساخت فلشکارت را طوری پر میکنیم، که فقط یک فلشکارت، یعنی فلشکارت نوع چهارم ایجاد شود.
ساختن فلشکارت نوع چهارم
برای ساختن فلشکارت نوع چهارم، یعنی فلشکارت مربوط به معنای دیگر کلمه موردنظر، تمام مراحل بالا را دوباره انجام می‌دهیم، اما فرم بالا را به صورت زیر پر میکنیم:
با این کار، فقط یک عدد فلشکارت (یعنی فلشکارت نوع اول) ساخته می‌شود.
فایل انکی مربوط به فرم بالا را که حاوی فلشکارت نوع چهارم است می‌توانید با کلیک روی این لینک دانلود کنید.
ساختن فلشکارت برای یک عبارت جدید
در ابتدای مسیر یادگیری زبان، تمرکز ما بیشتر روی یادگیری کلمات است تا عبارات (یعنی ترکیب کلمات رایج یا کالوکیشن). اما هر چقدر جلوتر می‌رویم، اهمیت کلمات برای ما کمتر و اهمیت عبارات بیشتر می‌شود.
در آینده و در زمان مناسب، به طور مفصل به این موضوع می‌پردازیم.
اما آنچه الان برای ما اهمیت دارد نحوه ساختن فلشکارت برای یک عبارت جدید است.
اگر بخواهیم برای عبارتی مانند Nice to meet you که عبارت بسیار رایجی است بسازیم، فرم ایجاد فلشکارت را به شکل زیر پر میکنیم:
با چنین فلش‌کارتی، توجه ما به کل عبارت خواهد بود، نه بخشی از آن. به این ترتیب آن عبارت را بهتر می‌توانیم یاد بگیریم.
البته لازم است اول تک تک کلمات آن عبارت را بلد باشیم یا برای هر کدام، فلش‌کارت‌های جداگانه‌ای بسازیم.
آنچه برای ساختن فلشکارت کلمه جدید، مورد نیاز است
برای ساختن فلشکارت مربوط به کلمه جدیدی مانند by، به اطلاعات زیر نیاز داریم:
۱یک جمله نمونه انگلیسی کلمه مورد نظر
منابعی که برای انتخاب جمله داریم، نا محدودی هستند. کتاب گرامر، به ویژه در ابتدای این مرحله، یک منبع مناسب برای پیدا کردن این جملات است.
ما محتوای گرامر پایه را در صفحه زیر قرار داده ایم:
مجموعه کامل درس‌های گرامر پایه زبان انگلیسی
دیکشنریهای لانگمن، کمبریج، آکسفورد و گوگل ترانسلیت هم منبع خوبی برای نمونه جمله های مناسب برای کلمه موردنظر ما هستند.
ابزاری موسوم به concordancer داریم که به کمک آن هم می توان برای هر کلمه یا عبارتی، جمله پیدا کرد:
ابزار concordancer برای استخراج کلمات و عبارات مهم
۲یک عکس مناسب، که به نحوی مرتبط باشد به کلمه موردنظر و جمله‌ای که انتخاب کرده‌ایم.
برای پیدا کردن عکس مناسب کافیست به Google Images یا نسخه ساده آن مراجعه کنیم و آن جمله یا کلمات اصلی آن را جستجو کنیم و یک یا چند تا عکس مناسب را به سلیقه خود انتخاب کنیم.
عکس سگی که مشخص است دست گلی به آب داده و با احساس ترس و گناه، ما را نگاه می‌کند.
نکته مهم: برای بعضی از جملات، ممکن است پیدا کردن عکس مرتبط، سخت به نظر برسد. در چنین شرایطی، حتی انتخاب یک عکس نامربوط، بهتر از استفاده نکردن از عکس است؛ چون در آینده با مرور مکرر آن فلشکارت، این جمله و عکس در ذهن ما به هم مرتبط می‌شوند و همین ارتباط، یادآوری آن کلمه و جمله را آسان‌تر می‌کند.
۳تعریف کلمه موردنظر، برای زبان‌آموزان سطح متوسط: به کمک یک دیکشنری انگلیسی به انگلیسی مانند دیکشنری لانگمن (که برای سطح مبتدی مناسبتر است)، می‌توانیم تعریف هر کلمه‌ای را پیدا کنیم.
نکته مهم: هرچقدر این تعریف ساده‌تر باشد بهتر است.
حتی خود ما می‌توانیم، اگرچه به صورت دست و پا شکسته، تعریفی برای آن کلمه بنویسیم. مثلاً برای dog بنویسیم loyal animal , human’s friend (به معنی : حیوان فداکار، دوست انسان)
یا برای کلمه honest بنویسیم: someone who says truth. (به معنی : کسی که واقعیت را می‌گوید.) همین کافیست و کار ما را راه می‌اندازد.تا زمانیکه به راحتی “تعریف کلمه” را متوجه نشویم، از آن استفاده نمی‌کنیم. بنابراین در اوایل مسیر یادگیری زبان، از تعریف کلمه استفاده نمی‌کنیم.
این تعریف، هنگام مرور این فلشکارت، یک سرنخ می‌شود برای به یاد آوردن کلمه موردنظر. با خواندن تعریف “حیوان وفادار و دوست انسان ” بلافاصله یاد سگ می‌افتیم.
همچنین تسلط کلامی و عمق یادگیری ما را هم افزایش می‌دهد.
آیا قرار دادن تعریف روی فلشکارت، ضروری است؟: تا زمانیکه توانایی استفاده از دیکشنری و درک معنی آن تعریف را پیدا نکرده باشیم، این مورد را روی فلشکارت درج نمی‌کنیم.
جالب‌ترین نکته در مورد این تعریف‌ها این است که آنها با کلمات و جملات ساده نوشته شده‌اند.
در واقع تمام این تعریف‌ها، به کمک دو تا سه هزار کلمه نوشته شده اند (برای مثال این عدد برای دیکشنری لانگمن، حدود ۲۳۰۰ کلمه است). یعنی اگر دو تا سه هزار کلمه از این کلمات (که به آنها کلمات معرف می‌گوییم) را بلد باشیم، تمام کلمات موجود در تعریف‌های یک دیکشنری برای ما آشنا خواهند بود.
[درس مرتبط: کلمات معرف]
به همین دلیل، در ابتدای مسیر خواندن گرامر (که هنوز دو سه هزار کلمه اول و مبانی گرامر را بلد نیستیم)، این مورد را اختیاری می‌دانیم. اما هر وقت این دو مورد را یاد گرفتیم، ضروری است که تعریف کلمات را هم روی فلش کارت قرار دهیم.
۴تلفظ کلمه برای تمرین املای کلمه جدید (اختیاری)
در مراحل قبلی یاد گرفتیم که با استفاده از افزونه AsesomwTTS تلفظ هرکلمه‌ای را وارد برنامه انکی کنیم. اینجا هم از همان روش استفاده میکنیم.
همچنین می‌توانیم تلفظ یک کلمه را از هر منبع دیگری مانند Forvo، Wikitionary و بنیاد کمبریج هم استفاده کنیم.
دیکشنریهای لانگمن، کمبریج، آکسفورد و گوگل ترانسلیت هم تلفظ کلمات را به راحتی در اختیار ما قرار می دهند..
اگر تلفظ را به فلش‌کارت‌ها اضافه کنیم، به صورت خودکار یک فلشکارت مخصوص املا و تلفظ ساخته می‌شود: به این ترتیب که تلفظ کلمه موردنظر پخش می‌شود (یا فونتیک آن نمایش داده می‌شود) و از ما خواسته می‌شود املای آن را بنویسیم.
در غیر این صورت، این فلشکارت ساخته نمی‌شود.
بدیهی است برای کلماتی که املای آنها آسان است، لازم نیست این نوع فلشکارت ساخته شود (پس لازم نیست تلفظ یا فونتیک را اضافه کنیم). به همین دلیل، این مورد هم اختیاری به حساب می‌آید.
۵نکته گرامری (اختیاری)
در برخی موارد، ممکن است نکته گرامری خاصی درباره آن جمله کتاب گرامر آمده باشد که برای ما مهم است.
مثلاً ممکن است بخواهیم برای کلمه watch این نکته را به خاطر بسپاریم که برای جمع بستن آن es را به انتهای آن اضافه میکنیم (نه s).
در موارد کمی و بر حسب نیاز از این مورد استفاده میکنیم.
تا اینجا در مورد اطلاعاتی که برای ساختن فلش‌کارتی که برای کلمه جدیدی مانند by میسازیم صحبت کردیم.
گفتیم که یک جمله و یک عکس برای ساختن فلشکارت ضروری است. اگر تعریف و تلفظ آن کلمه را هم در برخی موارد داشته باشیم بهتر است.
در ادامه، در مورد چهار نوع فلش کارت لازم برای یادگیری کامل این کلمه صحبت میکنیم.
لازم است همین الان اشاره کنیم که این فلش‌کارت‌ها با پر کردن یک فرم در انکی به صورت خودکار ساخته می‌شوند. بنابراین لازم نیست هر کدام را جداگانه بسازیم.
مرور فلش‌کارت‌ها
پس از ساختن فلشکارت، بلافاصله مرور آنها را شروع میکنیم.
همانطور که در اصل دوم مربوط به حافظه گفتیم، در شبانه روز اول، احتمال فراموشی آموخته‌های جدید بالاست، ضروری است که مرور فلش‌کارت‌های جدید را در همان روز انجام دهیم.
بعد طبق دستورالعملی که در این درس گفتیم، به وسیله انکی، فلش‌کارت‌های آن را بسازید.
این کار را برای یک کلمه دیگر هم تکرار کنید.
- نقشه راه مرحله سوم، گرامر، جمله و داستان
- آیا باید گرامر بخوانیم؟
- گرامر چیست؟
- ساده کردن گرامر
- نحوه خواندن گرامر و ساختن فلش کارتهای آن
- کتاب Grammar In Use
- نحوه خواندن کتاب گرامر
- چقدر از کتاب گرامر را بخوانم؟
- مجموعه کامل درس‌های گرامر پایه زبان انگلیسی
- ساخت فلش کارت برای کلمات جدید زبان انگلیسی
- ساختن فلشکارت برای شکل جدید کلمات آشنا
- ساختن فلشکارت برای ترتیب جدید کلمات
- مرور فلش‌کارت‌های مرحله سوم
- چگونه جداول صرف را بخوانیم
سلام.
اگه بخوام اصطلاحات زبان انگلیسی یا سوالات پرکاربرد رو به صورت فلش کارت دربیارم، از چه نوع فلش کارتی باید استفاده کنم؟
سلام سهیلا، میتونید مثال بزنید؟ چون بسته به مثال، جواب فرق میکنه.
هیوا جان سلام ممنون از توضیحات کاملی که دادی من یکم گیج شدم راستش نمی‌دونم دقیقا از کدوم قسمت کتاب باید شروع کنم و جملات رو استفاده کنم از مبحث اول گرامر باید شروع کنم؟و هر روز چند تا از این جملات رو باید با انکی بسازم و از هر مبحث چقدر نیاز توی این برنامه وجود داشته باشه؟در مورد ساخت۲۰۰۰ کلمه که قرار فلش کارت ساخته بشه مثل ۶۲۵ کلمه واژگان مشخصی هستند؟یا کلماتی هستند که به نظر خودمون مهم؟
سلام پروانه عزیز،
از درس اول شروع می کنی
اگه دیدی اون درس رو کامل بلدی میری درس بعد
اگر درس بعد نکته جدیدی داشت یادش میگیری و برای اینکه فراموش نکنی تبدیلش میکنی به فلش کارت
و به همین ترتیب میری جلو
اینکه هر روز چند فلش کارت بسازیم هم بستگی به زمانی داره که صرف میکنی. ممکن هر روز مثلا نیم ساعت فلش کارت بسازی و نیم ساعت هم مرور کنی
یا آخر هفته ۳-۴ ساعت فلش کارت بسازی و در روزهای دیگه مرور کنی.
مهم اینه که کلیات گرامر رو یاد بگیریم و مرور کنیم. جزئیات و نحوه انجامش اهمیت کمتری داره.
در مورد ۲۰۰۰ کلمه بله. هم کلمات مشخص هستند. هم برای هر کدوم جملات متعددی داریم که آماده هستن. هم فلش کارتهای نیمه آماده داریم
سلام هیوا جان،
منظورت از کلمه جدید فقط کلمات جدیدی که در جمله مورد نظر جهت یادگیری گرامر هست یا کلا هر کلمه جدیدی که بلد نیستیم جدا از بحث یادگیری گرامر؟
سلام رضا جان، هر کلمه ای که بلد نیستیم مانند book write squash و.... میشه عبارت جدید رو هم در نظر گرفت. catch a flick که یعنی دیدن فیلم
پس این درس فقط مربوط به یادگیری گرامر نیست، و از آن میشه جهت یادگیری و گسترش دایره واژگانی خودمون هم استفاده کنیم، درست متوجه شدم؟
طبق مفهوم پردازی و تعریفی که موسس این روش داره، ما به سه روش جملات جدید میسازیم(ساختن جمله هم با کمی اغماض میشه گرامر) : یا کلمه جدید وارد جمله میکنیم، یا شکل جملات آشنا را عوض میکنیم، یا ترتیب اونهارو عوض میکنیم. برای همه اینها هم مثال و توضیح داخل درسها هست.
سلام هیوا جان.
تو قسمت Extra info میشه تلفظ کل جمله رو وارد کنم یا این که تو این مرحله این کار توصیه نمی شه.
سلام وحید جان،
هر اطلاعات اضافه ای که بخوای رو میتونی در این قسمت وارد کنی.
اما به نظرم فقط مواردی که فکر میکنی لازم هست رو قرار بده
سلام
هیوا جان
خیلی از کلماتی که شاید در این مرحله و مراحل بعد اونها رو پیدا کنم، احتمالا تو یکی از دسته های زیر هستند:
۱- کاملا جدیده و برای اولین بار اون رو می بینم
۲-معنا و مفهوم کلمه رو متوجه می شم و اگر این کلمه رو در متنی ببینم، مفهوم جمله رو می فهمم و کلیتی از معنای اون رو هم در ذهنم دارم ولی نمی دونم که در صورت نیاز می تونم از این کلمه در مکالمه یا نوشتن هم استفاده کنم یا نه.
۳-معنی کلمه برای من نهادینه شده ولی تلفظ یا املاش رو مشکل دارم.
۴-معنی کلمه و حتی تلفظ و املاش هم درسته و در مکالمه و نوشتن هم از اون استفاده می کنم ولی در لیست ۶۲۵ کلمه اولیه نیست.
بحثی روی گروه اول نیست ولی به نظرت برای ردیف های بعدی هم فلش کارت ایجاد کنم؟ ( حس خودم اینه که بهتره این اتفاق بیفته - خیلی از کلمات ۶۲۵ تایی از هر جهت برای من آشنا بودند ولی الان که اونها رو با انکی خوندم، حس می کنم درک بهتری نسبت به اون کلمات دارم )
اولویت و حساسیتم برای ساخت کارت ها، روی کدوم یکی از این گروه ها باشه در این مرحله؟ دنبال کلمات کاملا جدید باشم یا رفع عیب کلماتی که معنی اونها رو می دونم؟
چه سهمی از زمان و انرژی که توی این مرحله می گذارم، برای ایجاد و مرور کارت های گرامر باشه و چه میزان از این تمرکز، روی ساخت کلمات جدید تر؟
سلام امین جان،
موقع خواندن کتاب گرامر، اولویت ما جملات ساده ای است که قاعده گرامر موردنظر ما رو توی خودش داشته باشه. اگر این جمله انتخابی، کلمه جدیدی داشته باشه، اون رو هم به عنوان یه کلمه جدید تبدیل به فلش کارت میکنیم. یا حتی میتونیم اون رو با کلمات معادلی که بلد هستیم جایگرین کنیم. مثلا I am a barber رو به i am a student تغییر بدیم.
پس روال کلی کار اینه. البته این رو نباید اینجا بگم چون این موضوع چند درس بعدیه اما چون پرسیدی گفتم توضیح بدم بهتره.
اما یه موضوع کلی تر:
کلمات جدیدی که حس میکنیم مهم هستند (مثلاً چون زیاد در جاهای مختلف باهاش برخورد داریم یا دلمون میخاد اون کلمه رو یاد بگیریم) رو کلا هرجا دیدیم به راحتی میتونیم تبدیل به فلش کارت کنیم
مورد ۴ رو اصلا درنظر نگیر. هر کلمه ای که برات مهم هست رو باید یاد بگیری. البته در کل تاکید زیادی رو یادگیری کلمات زیاد نداریم. این اشتباهیه که خیلی ها انجامش میدن. یعنی تمرکز زیادی روی یادگیری تعداد زیادی کلمه میکنند و این باعث میشه حواسشون به بقیه موارد مهم نباشه مثل خوندن با کیفیت کلمات، تلفظ خوب، توانایی استفاده از همان تعداد کم کلمه، کاربردی بودن تعداد کلمات و قانون پارتو یا ۸۰-۲۰ و بسیاری نکات دیگه.
در باره مورد ۲ و۳ : موسس این روش میگه میتونیم از اینها عبور کنیم چون دوباره خوانی اینها میتونه کمی خسته کننده و دلسرد کننده باشه. اما خودم چندسال پیش تمام کلمات رو دوباره با این روش خوندم و از نتیجه ای که گرفتم شگفت زده شدم. به هرحال تصمیم گیری در این مورد به عهده خودته.
در مورد سوال آخرت: تمرکزت باید بیشتر روی قواعد اصلی گرامر و کلمات پرکاربرد باشه. قواعد کمتر کاربردی (مثلا زمان آینده کامل یا کلمه ای مثل abandon رو به بعدها هر وقت واقعا نیاز شد موکول میکنیم. شاید برات جالب باشه از ۱۲ تا زمان، فقط ۶ زمان اون نسبتا رایج هستند و ۳ تای اونها خیلی رایج تر هستند: حال ساده، گذشته ساده، حال کامل )
سلام
من فلش کارت های درس اول رو ساختم و نمی دونم چقدر درست این کار رو انجام دادم یا نه؟ اگه زحمتی نیست ممنون میشم فلش کارتهام رو بررسی کنید.
http://s8.picofile.com/file/8308713226/phase_4_Grammer.apkg.html
سلام سکینه عزیز،
فلش کارتهای شمارو بررسی کردم
در کل خوب بودن
تنها نکته ای که به نظرم میرسه اینه که بهتر هست فلش کارتها، اشتباه املایی نداشته باشن.
ممنونم
خسته نباشید
سلام
در قسمت اضافه کردن تلفظ ، پس از اضافه کردن تلفظ کلمات، فنوتیک کلمات اضافه نمی شود به نظرت چکار باید کرد؟
سلام محمدرضا، فونتیک رو باید خود شما جداگانه اضافه کنی
بهترین کار این هست که فونتیک کلمه موردنظرت رو از سایت http://lingorado.com/ipa/ کپی کنی و در قسمت تلفظ paste کنی.
فونتیک برخی کلمات طوریه که میشه ازش املای کلمه رو حدس زد. از طرفی دیدن و دونستن فونتیک یه کلمه هم کمک زیادی برای تلفظ صحیحش میکنه.
اگه در فیلد مربوطه هم تلفظ و هم فونتیک یه کلمه رو بنویسم، ممکنه املای اون کلمه رو اصلاً یاد نگیرم. به نوعی تقلب محسوب میشه به خاطر وجود فونتیکش.
اگه هم فونتیک رو بخاطر یادگیری بهتر املای آن کلمه ننویسم، ممکنه تلفظ صحیحش رو یاد نگیرم.
هیوا برای این راه‌حلی نداری؟
راه حلش این هست که فلش کارت نوع املا، تغییر داده بشه : یعنی فونتیک روی فلش کارت نمایش داده نشه.
ولی به نظرم نیازی به این کار نیست.
نکته دیگه اینکه به نظرم کلماتی که از روی فونتیک بشه املاشون رو حدس زد، کلا املاشون راحته و ما باهاشون مشکل نداریم
با سلام
هیوا جان
من چند تا فلش کارت درست کردم و چک کردم ترتیب فیلد ها رو چک کردم درست بود ولی از هر کلمه فقط ۲ تا فلش کارت درست شده ؟ در صورتی که باید ۳ فلش کارت درست بشه؟
سلام حسن جان،
اگه مواردی که در متن درس رو گذاشته باشید(شامل تلفظ در فیلد آخر)، قطعاً ۳ فلش کارت ساخته میشه.
اما حدس من این هست که در Deck Options گزینه آخر که نوشته شده Bury ... رو تیک زدید (یا از قبل تیک داشته) برای همین فلش کارت سوم رو نشون نمیده.
اگه موقع مرور گزینه Unbury رو در پایین صفحه انکی نمایش بده، یعنی همین مورد آخر درسته.
سلام
من الان کتاب گرامر رو باز کردم، درس یک
مربوط به am-is-are هستش
یه سوال برام پیش اومده، اون هم این که، مثلا تو این درس کلمه afraid برای من جدید هست، در صورتی که درس مربوط به am-is-are هست، حالا وقتی من دارم کارت از نوع کلمه جدید میسازم، جای کدوم کلمه رو خالی بگذارم؟ am-is- are یا واژه دیگری که برام جدید هست؟ آیا میتونم تو یه کارت دو تا جای خالی داشته باشم؟
و یه نکته دیگر، مثلا من میخوام به عنوان نکته برای خودم بگذارم که ضمایر he-she-it با is همراه میشن، آیا میتونم روی کارتی که برای is ساختم تو قسمت extra info این ضمایر رو یادداشت کنم؟
ممنون
سلام
هر فلشکارت باید فقط یک نکته جدید داشته باشه (کلمه جدید، شکل جدید، ترتیب جدید)
پس یه فلشکارت نمیتونه دو جای خالی داشته باشه.
به جاش دو بار فلشکارت میسازیم
یه بار برای یادگیری am
یه بار برای یادگیری afraid
ولی فعلاً تمرکزمون روی گرامره (مثلا در این درس روی am و is و..)
اما اگه در جمله انتخابیمون کلمه جدیدی باشه (یا شکل جدید و ترتیب جدید)
ناچاریم برای اونها هم فلش کارت درست کنیم که اون جمله رو کامل یاد بگیریم و وارد حافظه کنیم.
با این روش، همزمان با یادگیری گرامر، تعدادی کلمه جدید هم یاد می‌گیریم.
در باره نکته دوم:
در اون قسمت، هر نکته ای که دوست داریم یاد بگیریم رو میتونیم بنویسیم. از جمله همین نکته‌ای که بهش اشاره کردی.