استفان کراشن، استاد برجسته دانشگاه کالیفرنیای جنوبی، در حوزه زبانشناسی تخصص دارد.
ایشان بیش از ۲۰ کتاب و ۳۰۰ مقاله علمی در این زمینه منتشر کرده اند و در دانشگاه های مختلف آمریکا و کانادا بیش از ۳۰۰ ارائه در زمینه تخصصی خود انجام داده اند.
دکتر کراشن، از نظر تعداد ارجاعات (citation) رتبه اول را دارد.
پنج فرضیه کراشن درباره فراگیری زبان
شهرت اصلی کراشن، به خاطر تئوریهایی هست که در حوزه فراگیری زبان دوم یا second language acquisition ارائه کرده است.
از این نظر، کراشن بیشتر از تمام متخصصین این حوزه، روی موضوع آموزش و فراگیری زبان اثرگذار بوده است.
در زیر لیست این فرضیه‌ها را لیست کرده ایم:
۱- فرضیه تفکیک یادگیری و فراگیری
۳- فرضیه ورودی
ما که نیومدم زبان رو صرفا برای گرفتن فلان مدرک یاد بگیرم.
اومدیم زبان رو برای عشق و علاقه ای که داریم یاد بگیریم.
به نظرم گرامر رو میشه بزاریم کنار بچسبیم به محتوای واقعی فیلم و کتاب اونم به روش درست.
فلش کارت لازم و مهم هست
اما گرامر آیا همون اهمیت رو داره؟
درسته علیرضا جان هدف اصلی خواندن کتاب انگلیسی و تعامل با انگلیسی زبانها و اینهاست. اما برای انجام اینها لازمه بتونیم جملاتی که میشنویم و میخوایم رو بفهمیم و خودمون هم مشابه اینهارو بسازیم و بنویسیم. یادگیری گرامر اینجا کمک میکنه اما یه سری اصول و نکات داره که باید رعایت کنیم. این همون چیزی هست که داخل دوره داریم اجراش میکنیم.
اینکه چقدر گرامر لازمه و به چه شکلی باید اینهارو یاد بگیریم، موضوع کار کسانی مثل دکتر کراشن هم هست .مثلاً فرضیه مانیتور رو اگه بخونی میبینی کلی صحبت شده در این باره.
سلام لینک قسمت “فرضیه یادگیری -فراگیری” به همین صفحه ارجاع داده شده
لطفا تصحیحش کنید
سلام آقای کرمی عزیز
اصلاح شد، ممنونم اطلاع دادید